Unités de Recherche
URiSS (affiliation principale)
L’unité de recherche interfacultaire « Santé et Société » regroupe des chercheurs issus de trois facultés de l’Université de Liège (Médecine ; Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education ; Sciences Sociales) dont l’objectif majeur est de mieux comprendre la place occupée par les usagers des systèmes de soins de santé présents et futurs. Les recherches de cette unité sont orientées vers les interactions en constante évolution entre les usagers et les professionnels de la santé. Elles tiennent compte de l’implémentation nouvelle d’outils numériques à la disposition des usagers, des soignants et des intervenants de la santé, qui modifient les relations entre ces différents groupes.
Cette Uri met en place des projets qui visent à redessiner le paysage des soins de santé et qui s’organisent en trois pôles : un premier autour des usagers, leur famille, et la façon de mieux les accompagner et les valoriser dans le système actuel des soins de santé ; un second centré sur le personnel soignant afin d’actualiser la mission du système de soins en adéquation avec une vision nouvelle des usagers et des compétences requises dans l’identité des métiers de la santé ; et un dernier qui porte un regard critique sur les politiques appliquées aux domaines des soins de santé et la formation du personnel soignant.
Notre ancrage dans cette Uri s’explique par nos recherches sur les nouvelles technologies, comme la réalité virtuelle et le monitoring ambulatoire de la voix (dosimétrie) dans le but d’évaluer et de modifier le comportement moteur vocal. Ces techniques trouvent notamment leur application dans l’accompagnement des personnes en recherche de féminité vocale.
Site en construction (M. Hubin)
EQUALE (affiliation secondaire)
L'unité de recherche EQUALE "Evaluation et qualité de l'enseignement" développe des recherches contribuant à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de ses principaux acteurs (les élèves et les enseignants), de la maternelle à l'université. La notion de qualité renvoie non seulement aux pratiques susceptibles de contribuer à une meilleure acquisition des apprentissages (efficacité), mais aussi à celles susceptibles de réduire les inégalités d'apprentissage liées notamment à l'origine sociale et culturelle ou au genre, et, au-delà, à prévenir le décrochage et les exclusions qui peuvent en résulter (équité).
L'activité de l'unité de recherche est guidée par la recherche de variables changeables sur lesquelles agir pour améliorer les apprentissages et les facettes sociocognitives ou affectives telles que la motivation, l'engagement, la persévérance ou le bien-être. L'identification de ces variables et de leur impact sur les acquis d'apprentissage passe par une évaluation rigoureuse qui peut porter sur les acteurs, les pratiques de classe, les contextes scolaires, ou encore les politiques éducatives, à l'échelle d'un ou de plusieurs systèmes éducatifs.
Quels que soient ces derniers, la voix constitue un véhicule majeur pour la transmission des apprentissages. C’est donc afin d’étudier l’impact de sa qualité sur la compréhension des apprenants que l’Unité Logopédie de la Voix s’est alliée à EQUALE. Cette affiliation nous permet également d’être au fait des difficultés que rencontrent les enseignants dans le cadre de leur pratique professionnelle et d’envisager aussi adéquatement que possible les moyens techniques qui les aident au quotidien.
PsyNCog (affiliation secondaire)
L'unité de recherché facultaire PsyNCog se définit par une approche multidisciplinaire de l'étude de la cognition humaine. L'unité combine des procédures expérimentales comportementales avec des méthodes neuroscientifiques, telles que l'électro-encéphalographie, la stimulation électrique transcrânienne et la neuroimagerie fonctionnelle. PsyNCog est caractérisé par une orientation de la recherche à la fois fondamentale et appliquée, et s'intéresse à l'étude de populations diverses. Les chercheurs de PsyNCog travaillent avec des populations typiques, de l'enfant à la personne âgée, ainsi qu'avec des populations cliniques présentant des troubles émotionnels et/ou cognitifs. L'unité PsyNCog utilise également des modèles animaux pour comprendre la cognition humaine. Les recherches menées par les membres de PsyNCog ciblent tout autant la compréhension de la cognition humaine au niveau de l'individu et du groupe, que le développement de méthodes d'intervention et d'évaluation.
L'unité PsyNCog est structurée en 4 pôles: Cognition et Langage, Affect et Cognition sociale, Psychopathologie cognitive, et Modèles animaux de la Cognition.
L’Unité Logopédie de la Voix collabore au niveau du pôle Psychopathologie cognitive.
